Przywództwo sytuacyjne

Uczestnik po szkoleniu wie:

Jakie działania menedżerskie podjąć wobec pracowników o różnych poziomach kompetencji
i motywacji?
Jak formułować cele dla pracowników o różnych poziomach kompetencji i motywacji?
Jak prowadzić rozmowy z pracownikami o różnych poziomach motywacji?

Rozwijane umiejętności:
Uczestnik po szkoleniu potrafi:

Zastosować w praktyce koncepcję Zarządzania Sytuacyjnego Blancharda.
Diagnozować poziomy rozwoju pracowników w zadaniu.
Elastycznie stosuje różne style zarządzania, dzięki czemu rozwija pracowników, wzmacnia ich motywację oraz buduje poczucie sensu i wiarę w sukces.
Prowadzić rozmowy oraz podejmuje działania menedżerskie w stylu adekwatnym
do zdiagnozowanej sytuacji.
Wyznaczyć cele, zadania zgodnie z regułą SMART – buduje u pracownika poczucie sensu
z wykonywanej pracy i odpowiedzialność za rezultat.

Narzędzia:

Program szkolenia

Moduł 1

Moduł 2

3 podstawowe kompetencje menedżera wg zarządzania sytuacyjnego:
→ Diagnozowanie.
→ Elastyczność.
→ Współpraca dla wyników.
Przejście od stylu: „Zostaw, a potem ukarz” do „Pomóż ludziom dostawać piątki”.
Droga rozwoju pracownika od „Debiutanta” do „Mistrza:
→ Kompetencje i zaangażowanie – dwa wymiary rozwoju pracownika.
→ Diagnoza etapów rozwoju pracownika – cztery poziomy dojrzałości (R1-R4).
→ Potrzeby pracowników na poszczególnych etapach rozwoju.
→ Krytyczne momenty na zawodowej drodze pracownika.
Indywidualne podejście – czynnik sukcesu w pracy menedżera:
→ Style przywództwa oraz ich wpływ na rozwój kompetencji i budowanie zaangażowania pracowników na czterech etapach rozwoju.
→ Zachowania efektywne i nieefektywne menedżera w stosunku do pracowników
na różnych etapach rozwoju – konkurs w podgrupach z nagrodami.

Moduł 3

Zarządzanie zorientowane na rezultat – prezentacja interaktywna:
→ Kontraktowanie celów, zasada myślenia od końca (co chcę osiągnąć?).
→ Jak to chcę zrobić? Jakie potrzebuję zasoby? (w tym umiejętności)
→ Kto, za co jest odpowiedzialny? – obszar odpowiedzialności menedżera i pracownika.

Moduł 4

Moduł 5

Rozmowa delegująca:
→ Jak przygotować się do rozmowy delegującej?
→ Z jakim spotykasz się pracownikiem? – diagnoza w oparciu o koncepcję zarządzania sytuacyjnego Blancharda.
→ W jakim stylu będzie prowadzona rozmowa: zachowaj balans między działaniami instruującymi, a aktywizującymi!
→ Struktura rozmowy planującej / delegującej.
Trening rozmów w oparciu o casy z realności uczestników.
Feedback od trenera i uczestników.
Wypracowanie Najlepszych Praktyk w obszarze delegowania w realności uczestników.